子贵校园

《子贵校园》是可以帮助家长进行孩子学习监测、在线与学校沟通交流的应用，在应用中客户可以使用众多的管理辅助特色功能，让客户可以进行学生的学生学情在线管理，让客户管理学生的学习情况。

介绍

能够一手掌握到孩子的动态和表现，家长能够掌握到学生的动态显示，掌握考勤的状况，接收作业布置提醒，了解到课前预习和课后作业任务，接受到学校或教师的通知和公告，还能够查阅到教师对于孩子的点评，迅速浏览孩子在校的表现状况，与教师即时沟通，了解孩子出现的问题，有利于科学共育孩子。

亮点

在线查询学生的在校详情掌握，掌握方方面面的信息；

客户可以在线查看学生作业，让家长可以监督学生；

有许多的学习资源，让客户可以使用应用辅导孩子；

客户可以查看学生校园一卡通的消费情况；

应用支持客户进行通知查看，绝对不会错过学校的任何一个通知。

特色

家校合联，随时都可以互相进行沟通和交流；

移动办公更便捷，随时随地都可以进行办公；

教学更明确，消息实时提醒，能够掌握到所有的任务；

智能记录所有的信息，消费、考勤、动态、通讯录等；

通讯录自由编辑，任意控制删除或添加联系人；

即时通讯，操作方便又快捷，快速点击号码即可拨号。

功能

消息提醒，极速浏览到相应的问题和信息；

考勤记录，显示出学生的迟到、早退、旷课等信息；

请假审批，线上极速查阅到相关的请假信息，浏览数据；

新闻通知，学校的新闻和风采实时掌握，便于浏览和购物；

消费通知，能够掌握到所有的消费记录，实时浏览；

成绩查询，能够随时查看到测试的状况和考试成绩。

新闻

各企业，《广东省面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法（征求意见稿）》对各类可能出现的问题均作了详细解释说明，各位如有问题，请完整仔细读《管理办法》3遍，如仍有问题，再读1遍。

面对一份全文近16000字的文件，你或许觉得精读三遍的建议稍显苛刻。但在过去几周，群里众多学习类App从业者将这份文件反复阅读，仔细揣摩，次数“远不止三遍”。

这是一个名为“广东学习类App”的讨论群，今年2月，监管新政出台前，广东省教育厅教育督导室的张志立作为群主组建了这个群，目的是加强两方沟通、推动新政落地，也确实方便了企业方对执行政策中的很多问题进行解惑。

从2月15日成立至今，这个群里有中国近200家教育科技企业，类型兼顾大中小，广东省内外，成立时间长短等。其中既有一起作业、猿辅导、作业盒子这样备受资本公众关注的明星企业，也有一些没有独立技术部门的小公司。

虽然功能、体量各不相同，但当监管到来，没有哪家企业能置身事外。而在这个群里，一个行业迎接监管时感受到的阵痛与冲击，体现得格外明显。

监管：繁荣与乱象并存，行业迎来规范期

学习类App有它的纯净性，如果实在需要一些功能赚取流量，请径直开发相应的社交App、动漫App，不用给我们审查了。还有用户隐私问题，有些App，仅仅是一个作业工具，居然连用户之前半年的电话通讯记录都给读取了，然后实行广告‘精准’推送，真是无话可说。

变化发生在今年年初。

2018年12月28日，教育部印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，要求立即对中小学正在使用的学习类APP开展全面排查，同时建立学习类APP进校园备案审查制度，今后凡未经备案审查的学习类APP，一律禁止进校。

政策很快由中央延伸到地方。一个多月后，浙江省教育厅发文，明确学校不得使用APP布置作业。今年3月，广东省教育厅发布全国首个由省级层面制定的实施细则，并面向社会征求意见。

广东省教育厅工作人员介绍，广东此次审查针对教学和作业功能的App。其中，内容不当和侵犯隐私是用户控诉最多的两项，可以说是民怨沸腾，将从严审核。

具体来看：

内容审核方面，网络游戏（尤其是付费游戏）、购物、商业广告三项，本就与学习无关，一律禁止；至于娱乐功能，如果是为了提高学习兴趣、学习能力，允许存在，但要重点说明，从严把关。

侵犯用户隐私也是“重灾区”。广东省教育厅目前的考虑是，原则上除了姓名、手机号码、城市名称这三项，其他一律不予征集，否则退回给企业整改。对于搜集到的信息，企业要严格保管，禁止转让、出售。

使用方法

下载应用，迅速就可以进入到应用

查看到页面的服务和功能，及时浏览服务

点击工作台，就可以看到工作办公的功能

选择服务类型，迅速就能够进行办公服务

浏览通讯录，浏览到通讯录的所有联系人

选择联系人，迅速就可以拨号

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